Langues et diversité: de la variation au plurilinguisme

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  • Comment définir, observer et décrire le plurilinguisme?
    • Dans ce module, après avoir pris conscience de vos propres représentations du plurilinguisme, vous en parcourrez différentes définitions en les plaçant dans leur contexte historique et théorique de référence. Vous comprendrez le caractère évolutif et variable de la compétence plurilingue et vous apprendrez à identifier les traces spécifiques des discours plurilingues. Enfin, vous serez amené à questionner la notion même de "langue", en lien avec la notion très récente de "translanguaging".
  • Comment définir, observer et décrire la variation linguistique?
    • Dans ce module, nous tenterons de définir la variation et ses différentes manifestations, en les plaçant au regard de la notion de normes. Vous découvrirez ensuite les différents courants méthodologiques permettant d'étudier la variation. Enfin, nous proposerons une illustration à travers deux projets de recherche.
  • Représentations sociales et normes autour du plurilinguisme
    • Dans ce module, vous serez sensibilisé à la place des représentations et des stéréotypes autour du plurilinguisme, que ce soit dans la terminologie usuelle ou dans le paysage linguistique. Vous découvrirez plusieurs modèles de gestion du multilinguisme à l’échelle d’un territoire ou d’une nation. Vous comprendrez que certains multilinguismes ou plurilinguismes, comme ceux impliquant des langues minoritaires ou régionales, sont moins visibles. Vous serez, enfin, amené à vous interroger sur le rôle du plurilinguisme dans la science et, en particulier, dans les MOOC.
  • Représentations sociales et normes autour de la variation linguistique
    • Dans ce module, nous discuterons de la place des représentations et des stéréotypes autour de la variation en français, que ce soit dans le fonctionnement social, politique ou institutionnel. Vous comparerez, en outre, les représentations et attitudes dans divers espaces francophones à travers des illustrations de situations concrètes.
  • La place du plurilinguisme dans l'enseignement
    • Dans ce module, nous nous intéresserons à la notion de "didactique du plurilinguisme" ainsi qu'à ses principales approches. Une attention particulière sera accordée à l'intercompréhension et à l'enseignement bilingue. Vous découvrirez différentes ressources didactiques en lien avec les approches présentées ainsi que des outils de référence pour le travail bi-plurilingue.
  • La place de la variation dans l’enseignement
    • Dans ce module, nous nous interrogerons sur le français à enseigner, sur l'importance d'exposer les apprenants à la reception d'usages variés d'une langue et de comment le faire. Sur le plan de la production, nous présenterons la récente refonte du descripteur de la compétence phonologique du CECRL, qui a conduit à une modification des objectifs en didactique de la prononciation. Vous découvrirez également, dans ce module, différentes ressources didactiques qui intègrent la variation.

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