Coding a scuola con Software Libero

Por: edX . en: , ,

Descripción del Curso

Negli ultimi anni le tecnologie digitali sono state promosse come competenze necessarie per tutti i cittadini. Il mondo della formazione si è concentrato molto su concetti come il pensiero computazionale, il pensiero algoritmico, la robotica. Il coding è un'attività che sottende tutti questi aspetti. La maggior parte delle agenzie di formazione dei vari paesi hanno preso iniziative in merito. 

Questo corso concerne l'uso di un linguaggio di programmazione per la scuola che all'inizio consente al principiante di muovere facilmente i primi passi ma, via via che le sue competenze progrediscono, consente di risolvere problemi progressivamente più complessi. Nel corso si impiegano strumenti che si basano su software libero, ponendo l'enfasi sulle implicazioni etiche che l'uso di tali programmi comporta, sia come strumenti didattici in sé sia come insegnamento diretto di collaborazione e condivisione ai partecipanti. Si tratta di LibreLogo, una particolare versione del linguaggio Logo. Il sistema consente di inserire grafiche all'interno di un documento LibreOffice scrivendo  direttamente le istruzioni di programmazione dentro al documento stesso. In tal modo un semplice documento di testo si trasforma in un laboratorio grafico e non solo dove i limiti sono posti solo dalla propria fantasia. 

Le attività proposte sono articolate principalmente come sostegno all'apprendimento della matematica, ma anche delle arti e della grammatica. Vengono forniti sia approfondimenti teorici che esempi pratici. Oltre a prime esperienze di programmazione, si propongono elaborazioni matematiche, simulazioni del comportamento animale, riproduzione di crescite vegetali mediante frattali, problem-solving nel campo della fisica. 

Il corso si rivolge ad una vasta gamma di utenti, dalla scuola primaria al livello di istruzione superiore, ponendo in risalto la potenziale dimensione verticale del linguaggio proposto. In particolare modo in varie circostanze si evidenzia tale dimensione verticale mostrando come alcune idee matematiche fondamentali sottendano sia esercizi appropriati per l'introduzione di concreti di base a livello di scuola primaria che esercizi che possono essere proposti nei primi anni dei corsi universitari.

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